又到一年高考季，6月7日，语文磨砺扫尾后，各地作文题目皆已释出。接下来，是各AI大模子厂商的“磨砺”时候，让市集上主流的大模子来答高考作文，材干如何？

　　第一财经记者测试了ChatGPT、月之暗面kimi、智谱清言、百度文心一言、阿里通义千问、字节豆包、腾讯元宝、百川智能、零一万物这九大厂商的大模子，并请了多位高考阅卷憨厚给AI作文打分、评价。

　　成憨厚是江苏省某四星级高中语文高等教师，屡次参加高考作文阅卷责任，她看完这九份答卷后，将最高分52分给了腾讯元宝，最低分40分给了百川智能和零一万物（满分60分）。在成憨厚看来，这些AI生成著作，总体来说是一般作文材干学生水平，与优秀学生的作文有较大差距，“大部分AI生成著作围绕作文题泛泛而谈，立意、结构皆十分重迭。”

　　不同憨厚给出的评阅分数也会有区别。楚文是湖南省中学语文特级教师，在高考阅卷方面有十几年的训导，他评出的最高分是ChatGPT的作文，达到了53分，他将最低分47分给了智谱清言，其次是腾讯元宝的48分，认为文华虽好但素材败北，“30年前优秀高考作文就是这些素材了。”

　　“这样的作文，不会低分，但也不会太高分。”四川省南充市嘉陵一中语文教师李东林对AI作文的评价是，“中规中矩，莫得‘血肉’，枯竭许情怀和灵气。”

　　从文学和言语的角度，大学憨厚的评价圭臬更为严格。例如国内有名高校的一位汉文系教师认为：大部分是在“恢复问题”而不是在写稿文，二满三平，莫得个性，莫得格调，莫得文华，莫得独见之明。腾讯元宝的一篇，貌似有修辞刚硬，可是言不足义，此篇给不足格，其他最多合格（36分）。

　　从高考作文的角度来看，楚文认为，这些AI作文总体上得分皆在42分以上，因为高考作文的评分圭臬是，审题准确、不雅点正确、结构清澈、行文流畅，就能得这样多分。但楚文提到，AI写稿有一些不足，如储存素材波及的范围应该要更广一些，多一些情怀、生存方面的，其次内容充实度不够、文华不足，需要更多锻真金不怕火。

　　9家大模子答高考作文

　　2024高考作文题（新课标I卷）题目是：跟着互联网的普及、东说念主工智能的应用，越来越多的问题能很快得到谜底。那么，咱们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你若何的盼愿和念念考？请写一篇著作。条目：选准角度，笃定立意，明确体裁，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得清晰个东说念主信息；不少于800字。

　　第一财经记者将以上问题抛给了各家大模子，它们的谜底以及诸位教师的打分、点评如下：

　　1、ChatGPT

　　标题：问题的减少与念念考的深度

　　跟着互联网的普及和东说念主工智能的快速发展，东说念主们在日常生存中获取信息和搞定问题的方式发生了长远的变化。从领先的册本和藏书楼到如今的智高东说念主机和搜索引擎，获取谜底的速率大大提高，信息的获取变得触手可及。关联词，这是否意味着咱们的问题会越来越少？这不仅是一个本领层面的问题，更是一个对于东说念主类念念维和社会发展的长远命题。

　　起初，互联网和东说念主工智能的应用如实使得许多琐碎的问题得到了迅速地搞定。不管是生存中的小困惑，如故学习责任中的专科问题，东说念主们只需在搜索引擎中输入重要词，便能迅速找到联系的谜底。这样一来，许多以前需要销耗纷乱时候和元气心灵的问题如今可以在短时候内搞定，这无疑大大提高了东说念主们的恶果和便利性。

　　关联词，这并不料味着咱们的问题会因此而减少。相悖，在信息爆炸的期间，新的问题数以万计。起初，信息的泛滥带来了信息筛选和判断的挑战。在面对海量的信息时，如何永别真伪，如何筛选出对我方真确灵验的内容，成为了新的问题。其次，本领的发展带来了新的伦理和社会问题。例如，东说念主工智能的应用在某些领域取代了东说念主类的责任，引发了服务问题和社会不对等的担忧。此外，秘密保护、数据安全等问题也成为了东说念主们和顺的焦点。

　　更蹙迫的是，互联网和东说念主工智能的普及并不行取代东说念主类孤独念念考和改换的材干。天然本领能够提供现成的谜底，但对于一些复杂的、需要深度念念考和创造性搞定的问题，依然需要东说念主类明智的参与。事实上，恰是因为有了这些先进的器具，咱们才有更多的时候和元气心灵去念念考更深端倪的问题，去探索未知的领域。通过束缚地提议新问题，咱们才能鼓舞科学本领和社会的进步。

　　在这个信息化的期间，咱们应当愈加防御培养我方的批判性念念维和孤独判断材干。面对纷纭复杂的信息，不行盲目依赖本领，而应当学会念念考，学会质疑。正如爱因斯坦所说：“提议一个问题往往比搞定一个问题更蹙迫，因为搞定问题也许只是是数学或实验妙技的问题，而提议新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，并鲜艳着科学的真确进步。”

　　此外，咱们还需要领会到，互联网和东说念主工智能只是器具，而不是终极谜底。咱们可以利用这些器具去搞定问题，但最终决定咱们走多远的，是咱们的念念维深度和改换材干。咱们的问题不会减少，只会变得愈加复杂和各样化，而这恰是鼓舞东说念主类束缚进步的能源所在。

　　总的来说，跟着互联网和东说念主工智能的普及，咱们的问题并不会越来越少。相悖，咱们将濒临更多新的挑战和念念考。这不仅需要咱们利用好当代本领，更需要咱们保执好奇心和探索精神，敢于提议问题，深入念念考，才能在信息化期间中找到属于我方的谜底，终了真确的进步。

　　点评：成憨厚阅完卷后给ChatGPT打分47分，她认为该文在文华上并无亮点，但作文扣题严谨，立意清澈，恢复了作文题所提议的问题，即：互联网和东说念主工智能只是器具，而不是终极谜底，最终决定咱们走多远的，是咱们的念念维深度和改换材干。

　　楚文的打分在53分傍边，他认为这篇著作的立论准确，不雅点清楚。楚文通常对那句“互联网和东说念主工智能只是器具，而不是终极谜底”印象长远，他提到，这篇作文端倪明晰，言语干净、流畅。但唯独不足的是文华稍欠，感染力不够。

　　一位来自教学一线的深圳高三语文憨厚打分是48分，“ChatGPT不愧是现在最强AI写手”，在他看来，这篇著作从基本逻辑到言语表述皆十分流畅，很难找出特别大的硬伤，“可以说，科场作文若是能写到这个进度，依然是特殊可以了。”但通常也有一些污点：论据相对较单薄，言语贫乏文华。

　　内蒙古通辽市高中语文教师紫陌的打分是49分，作文优点是不雅点清楚，结构端倪清澈，呈报历程严谨，逻辑性强，但论证活动单一，枯竭纯真性和眩惑力。

　　一位来自广东抽象性大学的汉文系教师给ChatGPT打分较低，为45分。她认为标题将“问题的减少”“念念考的深度”这两个短语并排，但二者的用词并不是很对称，而且有题不达意之感。

　　2.月之暗面Kimi

　　标题：明智的火花：在信息爆炸期间寻找问题

　　跟着互联网和东说念主工智能本领的马上发展，咱们生存在一个前所未有的信息期间。在这个期间，获取谜底变得特别浮浅，只需轻轻少许，海量信息便触手可及。关联词，这是否意味着咱们的问题会越来越少呢？我认为，恰恰相悖，咱们的问题可能会越来越多。

　　起初，信息的丰富性引发了咱们的好奇心。互联网和东说念主工智能为咱们提供了探索未知宇宙的窗口。每当咱们搞定了一个问题，新的疑问又随之产生。例如，当咱们通过搜索引擎了解了某个历史事件的基本信息后，咱们可能会对事件背后的深端倪原因产买卖思意思。这种好奇心鼓舞咱们束缚提议新问题，探索更广袤的学问领域。

　　其次，东说念主工智能的发展促进了跨学科的交融。在东说念主工智能的匡助下，咱们可以更容易地获取不同领域的学问，从而发现不同领域之间的辩论。这种跨学科的视角为咱们提供了新的念念考角度，使咱们能够提议更具改换性的问题。例如，将生物学与遐想机科学相聚拢，咱们可以探索如何利用东说念主工智能模拟生物进化历程，从而提议对于生命发源和进化的新问题。

　　再者，信息的快速更新也带来了新的问题。在互联网期间，信息更新的速率远远超越了咱们学习和领会的速率。这就条目咱们束缚学习新学问，以顺应束缚变化的环境。在这个历程中，咱们会遭受许多新问题，需要咱们去搞定。例如，跟着东说念主工智能本领的束缚进步，咱们可能会濒临如何确保东说念主工智能的伦感性和安全性等问题。

　　终末，问题的本色在于探索和改换。问题并不是浮浅地“是什么”，而是“为什么”和“如何”。即使在信息爆炸的期间，咱们也需要束缚地提议问题，以鼓舞科学、本领和社会的进步。问题是咱们念念考的滥觞，是咱们改换的能源。惟有束缚地提议问题，咱们才能束缚地探索未知，终了自我超越。

　　总之，互联网和东说念主工智能的发展并莫得减少咱们的问题，反而为咱们提供了更多的念念考角度和探索空间。在这个信息爆炸的期间，咱们应该宝贵每一个问题，因为它们是咱们明智的火花，是咱们前进的能源。让咱们在问题中寻找谜底，在谜底中发现新的问题，共同鼓舞东说念主类社会的进步。

　　点评：成憨厚给Kimi打了46分。起初kimi开门见山立论“咱们的问题可能会越来越多”，后来从4个方面围绕表面伸开，扣题作念得可以，论点也很清楚，端倪性强，但憨厚认为，在文华和灵性上kimi的作答通常有所欠缺，从高考作文打分角度来看，该文也中规中矩。

　　楚文认为，文中“起初其次再次”的结构是材干式的，给东说念主印象不深，亮点不够。其次言语不够严谨，内容稍显单薄，只可达到48分。

　　来自广东抽象性大学的汉文系教师给Kimi打了39分，他认为，此文的中枢不雅点是“在问题中寻找谜底，在谜底中发现新的问题，共同鼓舞东说念主类社会的进步”，但标题简化为“在信息爆炸期间寻找问题”，似乎“寻找问题”才是想法，令东说念主乍看之下有些蒙眬。著作以“起初”“其次”“再者”“终末”等词来分出端倪，与许多AI的恢复一样，较为机械化、套路化。而且前两点与后两点的内容分属于正反两面，不大适合用这样的模式来恢复。

　　3、智谱清言

　　标题：互联网期间，问题何去何从？

　　互联网的普及和东说念主工智能的应用，无疑给咱们的生存带来了极大的便利。在这个期间，越来越多的问题能在短时候内得到解答，这让咱们不禁念念考：咱们的问题是否会越来越少？

　　起初，互联网和东说念主工智能实在在很猛进度上搞定了咱们的问题。从生存琐事到专科学问，从历史过往到将来预测，咱们只需在搜索引擎中输入重要词，就能坐窝找到联系的谜底。这种方便性让咱们在面对问题时不再感到无助，而是充满信心。此外，互联网还为咱们提供了丰富的学习资源，让咱们有契机束缚提高我方，从而更好地搞定问题。

　　关联词，这并不料味着咱们的问题会越来越少。相悖，互联网和东说念主工智能的应用，可能会让咱们濒临更多的问题。一方面，互联网上的信息杂沓，咱们在获取谜底的同期，也需要销耗纷乱时候去筛选和永别信息的真伪。另一方面，东说念主工智能天然能搞定许多问题，但它们也可能带来新的问题。比如，东说念主工智能在处理复杂问题时，可能会出现出东说念主想到的裂缝，甚而引发严重的后果。此外，跟着东说念主工智能的发展，它们可能会取代东说念主类的责任，从而导致悠闲问题。

　　此外，互联网和东说念主工智能的应用，还可能让咱们的问题变得愈加复杂。在互联网期间，信息的传播速率极快，一个问题可能会迅速演造成一个社会热门。而在东说念主工智能期间，一个看似浮浅的问题，可能会波及宽广领域，需要咱们具备跨学科的学问和妙技才能搞定。因此，在这个期间，咱们的问题并不会越来越少，反而可能会越来越多。

　　那么，在这个问题越来越多的期间，咱们该如何移交呢？

　　起初，咱们要学会孤独念念考。互联网上的信息杂沓，咱们不行盲目地信赖统共的谜底。在面对问题时，咱们要学会孤独念念考，聚拢我方的执行情况，找到最合适的搞定决策。

　　其次，咱们要保执好奇心。好奇心是东说念主类进步的能源，惟有保执好奇心，咱们才能束缚地发现问题、搞定问题，从而鼓舞社会的发展。在互联网和东说念主工智能期间，咱们要充分利用这些器具，拓展我方的视线，挖掘更多的问题。

　　终末，咱们要学会和解。在这个复杂多变的期间，一个东说念主的力量是有限的。惟有学会与他东说念主和解，咱们才能更好地搞定问题。因此，咱们要学会与他东说念主共享信息、研讨不雅点，共同探讨问题的搞定决策。

　　总之，互联网和东说念主工智能的应用，天然让咱们在面对问题时愈加安祥，但并不料味着咱们的问题会越来越少。相悖，咱们可能会濒临更多、更复杂的问题。在这个期间，咱们要学会孤独念念考、保执好奇心、学会和解，才能更好地搞定问题，鼓舞社会的进步。

　　点评：成憨厚只给智谱打分42分，她认为智谱的作答开首与作文题有重复，略显啰嗦，到第三段才运转伸开论点，内容新意未几，泛泛而谈。

　　楚文则给出了47分，作文亮点在于标题很好，可惜内容莫得对“何去何从”有更长远的解释，问题大约在于莫得执行的材料网罗，去复古AI伸开。另外，“起初其次再次”的结构重复了两遍，楚文认为这是很大的败笔，一些论点贫乏例子，显得单薄。

　　一位深圳高三语文憨厚打出了44分，“这篇作文天然结构端倪十分清澈，解雇了递进式的论说文大框架，但仔细看来AI味儿比较浓，尤其是句式过于单调乏味，近乎政事或者历史磨砺的简答题了。”

　　4、文心一言

　　标题：期间的问答：问题之海与明智之舟

　　在互联网的海浪中，咱们迎来了一个信息爆炸的期间。东说念主工智能的崛起，使得无数问题在短暂得到解答，仿佛一切疑难皆被明智的巨手轻轻拂去。关联词，当咱们站在这一期间的十字街头，不禁要问：跟着学问的快速获取，咱们的问题是否会越来越少？

　　起初，咱们必须承认，互联网和东说念主工智能实在极大地丰富了咱们的学问库，提高了咱们搞定问题的恶果。从前，一个问题可能需要翻阅镇定的册本，或者寻求多位众人的解答；而现在，只需在搜索引擎中输入重要词，谜底便如潮流般涌来。这种方便性无疑极大地膨胀了咱们的视线，让咱们能够愈加深入地探索宇宙的奥秘。

　　关联词，与此同期，咱们也必须警惕一个潜在的问题：那就是“学问快餐化”和“念念维惰性化”。在信息爆炸的期间，咱们往往习气于追求名义的、碎屑化的学问，而淡漠了深端倪的、系统性的念念考。咱们变得越来越依赖搜索引擎和智能助手，以至于逐渐失去了孤独念念考和搞定问题的材干。这种趋势若是执续下去，那么咱们所濒临的问题不仅不会减少，反而会变得愈加复杂和辣手。

　　事实上，真确的问题并不在于咱们能否快速找到谜底，而在于咱们是否能够提议有价值的问题。在这个期间，咱们濒临着前所未有的挑战和机遇。一方面，科技的发展让咱们能够探索愈加广袤的领域；另一方面，这些领域也充满了未知和不笃定性。因此，咱们需要培养一种机敏的问题刚硬，敢于质疑、敢于探索、敢于改换。惟有这样，咱们才能在学问的海洋中乘风破浪，找到属于我方的想法。

　　此外，咱们还需要刚硬到，问题自身就是鼓舞社会进步的蹙迫能源。每一个问题的提议和搞定，皆意味着咱们对宇宙的领会愈加长远和全面。因此，咱们不应该发怵问题，而应该积极大地对问题、搞定问题。在这个历程中，咱们不仅能够积存更多的学问和训导，还能够束缚提高我方的材干和素养。

　　总而言之，互联网和东说念主工智能的普及天然让咱们能够更快地找到谜底，但并不料味着咱们的问题会越来越少。相悖，咱们应该宝贵这个期间予以咱们的机遇和挑战，培养我方的问题刚硬和改换材干。惟有这样，咱们才能在学问的海洋中漂荡自如，成为真确的明智之舟。

　　点评：成憨厚给文心一言打分48分。她认为，这篇作文亮点在于，首段就用到了比方等修辞手法，比较其他AI，文笔算得上是一个凸起之处，后文提议“学问快餐化”“念念维惰性化”，记忆材干可以。

　　楚文打分为49分，在他看来，作文题目很好，给东说念主以想象的空间，可是著作内容单薄，“高考作文最佳是六段到九段，充实为好意思，而AI的著作对于具体的问题伸开得不够。”

　　来自深圳的高中语文憨厚给出了49分，配资门户在他看来，这篇作文展现出了不同寻常的一面，从标题到首段，修辞手法的使用让东说念主目前一亮，“立论很有念念辨性，可以说从结构上和立意上皆跨入了一类文的门槛。但最大的不足如故论据太少，而论证部分过多。”

　　5、通义千问

　　标题：在信息急流中寻找问题的灯塔

　　跟着互联网编织起寰球的信息汇集，东说念主工智能以日月牙异的速率融入咱们的生存，也曾需要翻阅文籍、资料跋涉才能获取的谜底，如今只需指尖轻触屏幕便唾手可取。这不禁令东说念主提问，在如斯方便的学问获取方式下，咱们濒临的问题是否会越来越少？

　　诚然，本领的进步让许多也曾困扰东说念主类的难题治丝益棼，但与此同期，它也像一把双刃剑，一方面简化了修业的历程，另一方面却悄然改变了问题的本色与领域。在信息爆炸的期间，问题非但莫得减少，反而以愈加复杂多变的情势出现，考验着咱们的剖判材插手判断力。

　　起初，互联网与东说念主工智能天然提供了海量信息，却也带来了“信息过载”的窘境。面对劈头盖脸的数据，如何筛选、永别真伪成为新的挑战。正如尼尔·波兹曼在《文娱至死》中所言：“咱们的问题不在于用笑声代替念念考，而在于不知说念我方为什么笑以及为什么不念念考。”在信息急流中，咱们若不主动念念考，就容易被名义的烦闷与喧嚣裹带，失去深度探索的材干，从而淡漠那些真恰巧得追问的问题。

　　其次，本领的发展使得一些传统问题得以搞定，但同期也催生了新的社会、伦理及激情问题。例如，东说念主工智能的平方应用引发了服务结构的变化、秘密权的争议以及东说念主机关系的伦理探讨等。这些问题并非浮浅的本领升级就能搞定，它们触及东说念主性、说念德和社会结构的深端倪，需要咱们从形而上学、法律、伦理等多个维度进行深入念念考。

　　再者，互联网与东说念主工智能虽能快速提供谜底，却无法替代个体对学问的内化与改换。真确的学习不仅是系念事实，更蹙迫的是通过批判性念念维，将学问滚动为搞定问题的材干，甚而创造新的学问。正如爱因斯坦所言：“锻真金不怕火不是填满水桶，而是点火火焰。”在信息唾手可得的今天，如何引发好奇心，培养孤独念念考与改换材干，成为了锻真金不怕火的新课题。

　　因此，尽管互联网与东说念主工智能让咱们能够更快地找到谜底，但问题的减少并不料味着念念考的驱逐。相悖，咱们应当愈加艳羡在信息期间中培养深度念念考、批判性念念维的材干，以及对未知宇宙执续探索的好奇心。面对将来，咱们需要成为问题的发现者而非被迫地摄取者，学会在信息的海洋中漂荡，寻找那些能够鼓舞东说念主类进步与好意思丽发展的真确问题。

　　总之，互联网与东说念主工智能的普及并未使问题减少，反而条目咱们具备更高的信息处理材干、更长远的念念考力以及束缚改换的精神。在这个期间，问题的灯塔依旧照亮前行的说念路，开辟咱们束缚探索未知，追求真谛。

　　点评：对于通义千问，成憨厚打分为50分。她提到，文中多处使用比方等修辞手法，提高了文笔可读性；内文中对“信息过载”的念念考让东说念主目前一亮，此处更是援用尼尔波兹曼在《文娱至死》中的名言，警告东说念主们会在信息急流中失去深度探索的材干，用在此处恰到克己。

　　楚文的打分是52分，“题目有不雅点、文华和新意，能够在结构表层层递进。有些场地还有亮点，援用了爱因斯坦、尼尔·波兹曼的名言，言语相对有文华。”

　　紫陌也给了通义千问这篇著作较高的分数：51。她认为其不雅点清楚，念念路清澈，结构竣工，言语流畅有文华，同期利用引证法和例证法来阐述不雅点。

　　6.字节越过豆包

　　标题：问题，在探索中不朽

　　在这个信息爆炸的期间，互联网的普及与东说念主工智能的应用让咱们获取谜底变得垂手而得。咱们似乎只需动出手指，便能在短暂领会一切。关联词，这是否意味着咱们的问题会越来越少呢？我想，谜底是含糊的。

　　诚然，互联网和东说念主工智能为咱们搞定了诸多从前难以解答的问题。遭受困惑，咱们不再需要在遮天蔽日的册本中苦苦寻觅，不再需要四处请问众人学者，智能搜索就能迅速给出谜底。这如实减少了咱们在某些具体问题上的困扰和阴晦，让咱们的剖判愈加方便和高效。

　　可是，这种方便也容易让咱们堕入一种错觉，以为统共的问题皆有现成的谜底，从而失去了深入念念考和探索的能源。咱们可能会舒服于名义的谜底，而不再去追问背后的旨趣和逻辑；咱们可能会变得懒于念念考，不再去挖掘问题的本色和潜在的可能性。这样一来，咱们看似莫得了问题，实则是失去了发现问题、创造问题的材干。

　　真确的明智和进步往往源于束缚提议问题。从牛顿对苹果落地的疑问到爱因斯坦对时空的念念考，从爱迪生对电的好奇到霍金对天地的探索，无一不是从问题运转的。恰是这些伟大的问题，鼓舞着东说念主类束缚突破剖判的领域，拓展学问的领域。若是咱们因为容易获取谜底而罢手了提问，那么咱们的念念维将会僵化，咱们的创造力将会枯竭，咱们的社会也将难以有实质性的进步。

　　而且，跟着期间的发展和科技的进步，新的问题也会束缚涌现。互联网和东说念主工智能自身也带来了许多前所未有的问题，如信息安全、秘密保护、伦理说念德等。这些问题不仅复杂且具有挑战性，需要咱们以全新的念念维和活动去念念考和搞定。同期，社会的变迁、东说念主类的需求也会催生出更多需要咱们去和顺和搞定的问题。

　　咱们应当保执一颗好奇而机敏的心，不舒服于名义的谜底，敢于质疑、敢于探索。咱们要在搞定问题的历程中培养我方的念念维材干和创造力，束缚提高我方。同期，咱们也要学会提议有价值的问题，这些问题也许会成为咱们大开新学问大门的钥匙，引颈咱们走向未知的领域。

　　问题，不会因为科技的发展而减少，相悖，它们会以愈加各样和复杂的情势呈现在咱们眼前。让咱们宝贵每一个问题，让问题成为咱们探索和进步的不朽能源，在束缚追问和求解中书写属于咱们的精彩篇章。唯有如斯，咱们才能在这个少顷万变的期间中，保执清醒的头脑和束缚前行的勇气。

　　点评：成憨厚给字节豆包打分为50分，她认为其亮点是开首立论清楚，内文使用了“从牛顿对苹果落地的疑问到爱因斯坦对时空的念念考，从爱迪生对电的好奇到霍金对天地的探索”等例如，以阐述真确的明智和进步来自于提议问题，念念考较为深度。

　　楚文的打分是51分，他认为，不雅点可取，开首引出话题，立论有新意，发扬了东说念主类进步的本色，但著作贫乏事例和呈报，莫得给东说念主留住印象，莫得故事。

　　7.腾讯元宝

　　智涌将来，问海无涯

　　“学贵知疑，小疑则小进，大疑则猛进。”明朝学者陈献章如是说，学海无涯，漂荡其间，唯有以“疑”为帆，方能扬破浪之风，彰显东说念主生之彩。

　　互联网如浩淼海洋，东说念主工智能似深海之智珠，二者阿谀，为东说念主类带来前所未有的方便。关联词，当快速获取谜底成为可能，咱们是否应该念念考：问题的数目会因此减少吗？我的恢复是：不！明智的涌流将滋长更多问号，问海无涯，恰是东说念主类探索未知的能源与但愿所在。

　　问，是修业之始。昔日，孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”其强调的就是探修业识的历程。而今，互联网与东说念主工智能的交融，虽为咱们提供了方便的学问获取路线，但“知说念”不等于“领会”，更不等于“创造”。因此，即便谜底触手可及，咱们仍需在心中种下疑问的种子，让它在念念考的泥土中生根发芽。

　　问，是改换之源。回望历史长河，那些伟大的发现与发明，往往源于一个浮浅的疑问。伽利略质疑亚里士多德的解放落体表面，从而揭示了重力加快度的奥秘；哥白尼质疑地心说，最终开启了天文学的新纪元。这些伟大的前驱告诉咱们，惟有敢于质疑，才能冲破旧的枷锁，发现新的天地。在互联网与东说念主工智能的期间，咱们更应宝贵这份质疑的勇气，因为它是咱们走向将来的重要。

　　问，是明智之舟。在修业的说念路上，咱们会遭受无数的问题和挑战。这些问题大约看似不足为患，但每一个问题的背后皆荫藏着长远的明智。当咱们全心去解答这些问题时，咱们的念念维将得到锻练和提高。正如古东说念主所言：“疑者，醒悟之机也。”咱们应该宝贵每一个问题带来的启示和机遇，让明智在解答的历程中束缚积存和升华。

　　面对互联网与东说念主工智能的海浪，咱们不应畏怯或盲目顾惜。相悖地，咱们应该保执清醒的头脑和孤独的念念考材干。在这个信息爆炸的期间里，咱们要学会筛选信息、提取精华并敢于提议我方的疑问和视力。惟有这样，咱们才能在学问的海洋中乘风破浪、前赴后继。

　　瞻望将来说念路漫漫其修远兮吾将落魄而求索。让咱们以“问”为伴在探索未知的路径中束缚前行用明智的火花点亮前行的灯塔。

　　点评：对于腾讯元宝的这篇作文，不同憨厚们的不对较大，其文华凸起，但细看也有一些问题。

　　成憨厚给腾讯元宝打分52分。她认为这篇著作令东说念主目前一亮，开首使用明朝学者陈献章的名句，确认束缚提议问题是不可或缺的，但并不像其他AI著作那样通俗表达，而是援用了名东说念主名言。第二段开首即使用比方句修饰文笔，后文三段则组成排比，并援用孔子的话。在通常扣题严谨、立论清澈的情况下，这篇更出彩。

　　来自深圳的高三语文教师也给了高分：50分。“这篇是我以为AI味最少，东说念主味最重的著作。”这位教师认为，从标题到分论点，字里行间皆清晰着文化底蕴，何况在论证手法上作念到了各样化：比方论证、援用论证、对比论证信手拈来，更难得的是文风丽都，口角句聚拢，整散句交错，除了有个别场地标点有误外，简直看不出机器的思绪了。

　　紫陌给出了54分，她认为，著作能够基于材料生发不雅点，何况清楚凸起；能够利用援用论证，例如论证，比方论证等活动，充分阐述论点；言语高超有文华，逻辑性强。

　　楚文的判断角度有所不同，他的打分是48分。天然这篇作文的文风略有不同，有追求少许高古，言语、内容上亮点，但问题在于，题目是和本领、当代社会联系，也理当有当代社会的东说念主物、明智联系的内容，才能够紧跟期间，如哥白尼这样的材料比较败北，他提到，“30年前高考优秀作文就在写这个东西了。（这篇著作）好像有高古的外壳，但不是很簇新的东西。”

　　来自国内有名高校的一位汉文系教师通常对这篇评价不高，认为其貌似有修辞刚硬，可是色厉内荏，娇揉造作念，言不足义，此篇给不足格。

　　8.百川智能百小应

　　在信息海洋中漂荡：问题的演变与明智的航标

　　跟着互联网的普及和东说念主工智能的应用，咱们似乎进入了一个“无所不知”的期间。在这个期间里，不管何等复杂或深重的问题，只需轻点鼠标或语音输入，谜底便会在短暂呈现在目前。这种方便性无疑极大地膨胀了咱们的学问领域，但与此同期，一个值得深念念的风光逐渐浮现：咱们的问题似乎越来越少了。

　　在夙昔，学问的获取往往需要永劫候的积存和探索。东说念主们通过阅读册本、请问师长、实地查考等方式来解答心中的疑心。每一个问题的提议，皆伴跟着对学问的渴慕和对宇宙的好奇心。关联词，在信息本领的加执下，这种传统的修业方式正在发生变革。咱们不再需要破耗纷乱时候去寻找谜底，因为谜底似乎老是触手可及。

　　关联词，这种方便性是否确实意味着咱们的问题会越来越少呢？谜底并不果然。事实上，跟着学问的爆炸式增长和信息渠说念的各样化，咱们所濒临的问题不仅莫得减少，反而变得愈加复杂和多元。咱们不再只是舒服于知说念“是什么”，而是愈加和顺“为什么”和“如何”。这种退换意味着咱们的问题检朴单的信息检索升级到了对学问深度和广度的探索。

　　在这个信息海洋中漂荡，咱们需要愈加机敏的细察力和愈加严谨的判断力。互联网和东说念主工智能为咱们提供了丰富的信息资源，但同期也带来了信息过载的挑战。如安在遮天蔽日的信息中筛选出有价值的内容，如何永别真伪、判断对错，这些问题比以往任何时候皆愈加蹙迫。因此，咱们的问题不再是“谜底在那处”，而是“如何找到正确的谜底”。

　　此外，跟着东说念主工智能的平方应用，东说念主类与机器之间的关系也变得越来越玄妙。一方面，东说念主工智能可以协助咱们处理纷乱的数据和复杂的遐想任务，提高工犯警果和生存质料；另一方面，过度依赖东说念主工智能可能导致咱们的念念维材干和创造力受到扫尾。在这种情况下，咱们需要从新疑望我方的变装和价值，念念考如安在东说念主机协同中施展最大的后劲。

　　总之，互联网和东说念主工智能的发展并莫得使咱们的问题减少，反而引发了咱们对学问和明智的更深端倪的探索。在这个充满无尽可能的期间里，咱们应该保执好奇心和修业欲，束缚提高我方的剖判材干和改换精神。惟有这样，咱们才能在这片信息海洋中漂荡得更远、更稳。

　　点评：成憨厚给百川智能打分40分，认为文中开首啰嗦，第三段才伸开论点，通篇泛泛而谈。而楚文打了49分，认为不雅点和内容可以，著作承前启后是有的，但问题在于著作皆是一些微薄平庸的表达，莫得深度的述说，材料也很单调，欠缺念念考。

　　9.零一万物万知

　　标题：明智期间的问与答

　　跟着互联网的普及和东说念主工智能的马上发展，咱们正步入一个明智期间。在这个期间，信息的获取变得前所未有场地便，问题似乎总能迅速找到谜底。关联词，这并不料味着咱们的问题会越来越少。相悖，这可能预示着问题将以新的情势出现，挑战咱们的明智和顺应材干。

　　起初，互联网和东说念主工智能实在极大地提高了咱们搞定问题的材干。夙昔需要翻阅纷乱册本才能找到的信息，现在只需几秒钟的搜索。东说念主工智能更是能够处理复杂的数据分析，提供决策支执，甚而在某些领域超越东说念主类众人的材干。这种本领进步无疑提高了恶果，省俭了时候，使得咱们能够将元气心灵插足到更深端倪的念念考和创造中。

　　关联词，本领的发展也带来了新的问题。跟着信息量的爆炸性增长，如何筛选和永别信息的真伪成为了新的挑战。互联网上的信息鱼龙夹杂，空虚新闻、坏话和误导性信息泛滥，这条目咱们具备更高的信息教养和批判性念念维材干。此外，东说念主工智能的决策历程往往不透明，其休止的可靠性也频频受到质疑。因此，本领进步并莫得减少问题的数目，而是改变了问题的性质。

　　更蹙迫的是，本领的发展引发了伦理和社会问题。东说念主工智能的发展是否会导致大范畴悠闲？数据秘密如何保护？算法偏见如何校正？这些问题不仅关乎本领自身，更关乎社会结构和东说念主类价值。在这个明智期间，咱们需要更多的不仅是本领众人，还有伦理学家、社会学家和战术制定者，共同探讨和搞定这些问题。

　　明智期间的问与答，不单是是对于如何利用本领搞定问题，更是对于如何与本领共生，如安在本领进步的同期保执东说念主类价值和社会公道。咱们的问题不会因为本领的进步而减少，相悖，咱们需要更多的明智去面对新的挑战。

　　在这个历程中，锻真金不怕火的作用不可淡漠。锻真金不怕火不仅要传授学问，更要培养学生的批判性念念维、改换材干和伦理刚硬。惟有这样，咱们才能在明智期间中，不仅成为本领的使用者，更成为本领的开辟者和社会的诞生者。

　　点评：成憨厚给零一万物打分40分，“通常是中规中矩的AI著作，虽不偏题，结构也竣工，但这种著作贫乏亮点，一般惟有合格分。”楚文打了49分，他认为，比前边的两篇著作好，不雅点清楚，逻辑合理，但也枯竭具体的事例去论证，稍显单薄。

　　汉文系教师认为，零一万物此文先是开门见平地抛出不雅点，在正面服气东说念主工智能的作用之后，快速将呈报的要点落到东说念主工智能所带来的问题（数目与性质）上，终末指出应如何移交挑战。不雅点清楚，念念路清澈。

　　记忆：

　　在阅完统共“卷”之后，成憨厚提神到这些著作大部分皆使用了“起初、其次、再次、终末”这样的结构，她提到，其实这是阅卷憨厚不赏玩的，因为重迭得太多，重迭是高考作文大忌，会影响得分。而且，前边阅读题的答题模式就是这种，作文再采用这一结构彰着就贫乏新意了。

　　来自深圳的高中语文憨厚认为，这几篇AI作文其实皆莫得问题，皆很流畅易懂，而且皆是书面语。内容上的话，ChatGPT和月之暗面Kimi的不雅点更明确，有一个明确的论点，就这个论点而言更有劝服力，能用一些事实论证我方的不雅点，句子、段落之间有过渡和持续。但文心一言和通义千问用教师的圭臬来看的话，其实跑题了。

　　楚文认为，AI总体得分皆在42分以上，能舒服基本条目，但AI写稿有一些不足亟待改进，尤其是不行将东说念主的厚谊生存纳入进来，他认为，与生存联系的皆可以当作写稿的材料，“无米难为炊”，AI储存的材料要更广少许。其次，在内容充实度上，如一些感动中国的东说念主物行状，可以纳入当作素材，会更有厚谊。终末是文华不足的问题，AI作文的言语流畅、逻辑严实，但文华和优秀高考作文皆有差距，建议多加排比句，有阵容有节拍，也有音律之好意思，便于表达厚谊。

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